認識海豚老師可以說是一種機緣，上個月的週末中午，看到有人在ptt 推薦新開幕的一家親子餐廳，剛好也離家不遠，拿起電話訂位就匆匆推著阿杉去了。
這天剛好餐廳沒什麼人（其實就我們一桌客人）據餐廳老闆說，這天是好日子，員工大多請假喝喜酒去了，關於餐廳文，改天再來分享，總之因為餐廳沒什麼人，我跟杉在這裡幾乎待了一下午，也就認識了原本要來上課的海豚老師，因為沒人來上課，杉又玩累了想睡覺開始歡，讓我無法與老師好好的聊天， 她匆匆向我我自我介紹後，給我一張名片，當時我撇見老師的e-mail ID 後面的數字，猜想是不是跟我一樣的生日呢？於是上了老師的blog, 開始看了老師的文章跟上課相關資料等等。評估了可以的時間跟適合杉的課程，先幫杉報名了一堂體驗課程，只是地點有些遠，在頂溪站，但是早上11點，搭捷運慢慢晃過去應該來的及吧？不然杉總是在下午睡覺睡得天翻地覆，這是最適合他的時間了。第一堂體驗課後，老師說，他的程度是2歲以上沒錯，但因為之前可能較沒有跟大家一起上課的經驗，所以比較無法一直跟著大家的腳步，建議我可以先帶杉上1.5-2歲的再慢慢適應，上一篇有說，Iris 老師的課是第二堂有上完全程的課，這堂體驗課則是阿杉回國後第一堂上完全程的課，因此我決定幫阿杉續報海豚老師的課。
幸好，海豚老師的這堂課開在離我家很近的中山站，天氣好時我帶著他推娃娃車散步就可以走過去了，不過5點的時間有點危險,他常常睡超過5點，不過我也很不希望他午睡睡這麼晚，因此爆了這堂課是打算也調整一下他午睡睡太晚的壞習慣。幸好他這天睡到4點不到就醒來。老師在課程須知上有提醒，務必讓小朋友吃飽再來（這很重要）杉就是這樣，常常在上課時人來瘋的跑好幾圈，然後肚子餓了就突然暴哭，下一次他就不想去上課了。所以我讓他吃了點水果出門後，又帶了一包餅乾，果然他在進教室前跟我要了餅乾吃，這孩子似乎在焦慮時會要一些零食，可能是我常常為了哄他上娃娃車而塞餅乾給他吧。總之讓他吃飽一點去上課，就可以避免上課到一半肚子餓而不愉快了。
老師很注重上課時爸媽與孩子互動，所以不太喜歡父母在上課時拍照錄影等，我覺得這很重要，但想要記錄下孩子上課時的情形怎麼辦呢？還好有助教幫忙。
老師很活潑，放著音樂也帶著孩子們一起跟著跳～
然後這孩子真的完全不怕生啊，也許是從小在Miami耳濡目染，太過於熱情，老是喜歡跟人high five,不然就是在大家圍一圈時跑到中間去。
老師這次的主題是聖誕老人搭直升機，老師用繪本說完故事後，還用了小呼啦圈給小朋友當方向盤，一邊唱一邊跳，增加小朋友對音樂的興趣
還有手搖鈴等道具讓小朋友一邊玩一邊跟著音樂跳，杉把它當作小汽車在地上走（什麼都會聯想到車的小孩）
然後，杉似乎很喜歡老師，當老師說要坐在媽媽腿上時，他居然不想坐媽媽腿上，跑到老師腿上去坐=.="
老師是一個很注重讓孩子們快了的融入在音樂當中的人，經由遊戲讓孩子們喜歡上音樂進而跟著群體律動，也很希望必須親子一起，對於這個年紀的孩子來說，爸媽的陪伴很重要。
全程上課約40 分鐘，杉很開心的上完這堂課，而且跟我說：『下次再來跳跳喔。』媽媽真的是超感動的，這是他第一次這麼跟我說，而且全程沒有吵著要出去玩要討奶><"
這樣子就夠了,雖然對其他人來說應該沒什麼，但在我眼中，這孩子跨出了一大步。希望漸漸地，這孩子不會再排斥『上課』這兩個字。
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